(à propos de la rencontre avec Miguel Ángel Estrella)

Les enfants étaient impressionnés de rencontrer un grand musicien et attentifs aux morceaux qu'il a joués au piano. Je pense que cela reste rare pour eux de voir quelqu'un jouer d'un instrument, aussi ils sont fascinés.

Quant aux séances, ils sont ravis à chaque fois car cela leur permet de s'exprimer et de retrouver ensemble autour d'une œuvre collective.

Merci de nous faire partager ces moments de convivialité autour de la musique ! 

Enseignante CM1 à l’Ecole élémentaire Jules Ferry

L’intervention du musicien de l’association Merl dans ma classe de CM1-CM2 est une véritable bouffée d’air frais pour mes élèves et moi : le groupe se fédère autour d’un projet porteur de sens, la capacité de concentration de chacun évolue et quelle fierté, à la fin de l’année, de constater les progrès de chacun !

Mes élèves deviennent capables de réaliser des jeux rythmiques de plus en plus sophistiqués, de chanter, même pour les plus introvertis et de se produire sur scène dans des représentations de grande qualité ! Merci à Emmanuel et à l’association Merl pour cette opportunité qu’ils offrent à nos écoliers !

Enseignante CM1-CM2 à Vénissieux

Quelle opportunité pour certains de nos petits élèves !

Un atelier avec Claire (Musicienne MERL), toutes les semaines, rassemble 10 ou 12 élèves de CP, CM1 pour les 5 premiers mois de l'année, CE1, CE2-CM2, pour les 5 mois suivants. (Ils étaient une centaine à vouloir participer! Il a fallu douloureusement "sélectionner" avec les enseignants ceux qui en avaient le plus besoin!)

Chaque jeudi midi, ils étaient "hyper" partants, une lumière de joie dans les yeux, un entrain, bref, leur motivation était formidable. Tenus et soutenus par le management et les compétences de Claire, ils apprennent et s'expriment chacun et ensemble (chant et percussions) ; ils s'écoutent les uns les autres. De façon plus ou moins visible, mais palpable, chaque enfant construit un peu plus sa vie intérieure, son attention, sa confiance en lui, son sentiment de sa place dans un groupe, sa créativité, et encore bien d'autres aspects de sa personnalité.

Un immense merci aux membres de l'association MERL pour cette aventure qui se poursuit avec bonheur dans notre école.

Directrice d'une école à Villeurbanne

Je suis enseignante en CM2 depuis deux ans. Cette année, nous avons expérimenté avec un vif succès les ateliers MERL. Claire venait une heure chaque semaine dans chacune de nos deux classes de CM2.
 Au fil des semaines, les progrès des élèves étaient considérables. Petit à petit, ils chantaient plus juste, dans la bonne tonalité, ils étaient capables de reproduire un rythme complexe.

Mais réduire l’intervention MERL à des progrès techniques serait bien insuffisant. Les CM2 sont une tranche d’âge difficile, pourtant ils ont tous beaucoup adhéré au projet.
J’ai vu des élèves en grosse difficulté scolaire s’illuminer et gagner considérablement en confiance parce qu’ils se découvraient des capacités et des talents en musique ou en chant.
J’ai vu ces mêmes élèves regarder avec une attention soutenue notre intervenante Claire, pour se sentir enfin en réussite et talentueux.
J’ai vu des élèves pré ados et déjà bien rebelles changer d’attitude et fournir des efforts considérables pour réussir un exercice.

J’ai vu le plaisir de mon groupe classe de produire un morceau musical réussi.


Les répercussions des ateliers MERL sur mes élèves ont été énormes : en travaillant l’écoute, ils ont développé l’attention; en travaillant collectivement les morceaux, l’unité de la classe a été renforcée; en réessayant plusieurs fois avant de réussir, ils ont développé la persévérance.

Bref, des élèves et leurs maîtresses enchantés !

Enseignante à Villeurbanne

Bonjour, J’ai eu le bonheur hier, d’assister au CNSMD, au concert «Ohana l’Africain», avec les enfants de l’Ecole Mère Téresa et les Etudiants du CNSMD. La réussite pour moi, était totale, à travers l’engagement de tous, enfants, enseignants, jeunes musiciens et comédien professionnels...

A propos du spectacle "Ohana l'Africain" au CNSMD de Lyon (2015)

Je me demande si je n’ai pas rêvé ! Je ne m’attendais pas à ça ! Un spectacle si important ! Je n’avais pas compris ce que c’était, mais alors, je suis impressionnée.. Je les ai tellement applaudis... ils étaient si heureux et fiers, sur cette grande scène !

A propos du spectacle "Ohana l'Africain" au CNSMD de Lyon (2015)

​Avec les ateliers de musique, les élèves ont peu à peu appris à écouter : écouter les autres, écouter son instrument de musique, s'écouter soi-même pour essayer de faire partie d'un tout. 

Ils ont su développer leur patience, réfréner leur envie de toujours-faire-tout-de-suite. Ils ont appris à jongler avec les intensités, danse rapide ou musique forte parfois, gestes lents ou musique douce d'autres fois. Bien entendu ils ont appris beaucoup sur le vocabulaire musical : une note, un rythme, lent, rapide, aigu, grave...
Cela ne fut pas simple, et le chemin est encore long ; mais les progrès sont visibles, séance après séance. Et à la vue de ces progrès et du temps qu'il reste jusqu'à la fin de l'année, nul doute que tous auront beaucoup appris sur la musique, mais également sur eux-mêmes...

Enseignant GS à l'Ecole Max Barel (Vénissieux)

 ... Grâce à votre association les enfants ont pu bénéficier d'un apport musical que je ne maîtrise pas, voir, écouter et surtout jouer sur des vrais instruments : une réelle découverte sonore et un apprentissage ludique. Le jeudi après-midi, grâce à la gentillesse, la patience et le professionnalisme de Claire, la classe a vécu une expérience musicale enrichissante pour les élèves et pour leur enseignante !...

Enseignante à l'Ecole maternelle Max Barel

Nous avons assisté vendredi 2 juin dernier dans la Salle Erik Satie à une enthousiasmante prestation musicale des enfants des CM1 de l’Ecole Max Barel de Vénissieux dirigés par leur musicien-­intervenant Emmanuel
 Meliz .

Le propos ? Rien moins que de jouer sur scène, face au public, une musique originale pendant qu’était projeté sur l’écran au-dessus des enfants le film de René Claire « Entracte », film en noir et blanc de la période « dadaïste » (1924) du réalisateur.

Dans une belle mise en espace,
changeante et vivante, les enfants
 sont apparus très à l’aise dans leur
 présence et leurs déplacements,
alternant solos ou moments à
 plusieurs, et terminant tous réunis en chantant sur leurs rythmes corporels. Ils étaient soutenus par leur musicien-intervenant, toujours bienveillant et pertinent musicalement.

De tout cela émanait une fraicheur et un climat heureux, témoignage certain d’un grand savoir faire « pédagogique » en particulier dans la distribution des « rôles » donnés aux enfants et dans la conduite du travail tout au long de l’année (l’occasion donc de saluer le travail des institutrices Claire Locatelli, Marion Paire, Audrey Siaux et de leur directeur Brahim Benrabaa).

Bravo à tous !

Professeur (CA) de percussions traditionnelles, Membre de l’équipe fondatrice de l’ENM de Villeurbanne

... certains élèves en retrait ou en difficultés en classe, se sont montrés très intéressés et motivés par ces séances. Les enfant étaient pressés d'être au mercredi, jour de l'atelier MERL.

Ils se sont montrés très imliqués par le projet réalisé : mettre en musique et scénariser un album de contes...

Enseignantes à l'Ecole maternelle Jean Zay (2017)